Cet ouvrage, conforme aux programmes de mathématiques mis en place à la rentrée 2000, propose de nouvelles orientations par rapport au livre précédent.

• Une approche nouvelle, une plus grande variété des exercices, un accompagnement plus prégnant en font un outil plus efficace pour les élèves dans la mise en œuvre de l'activité mathématique.

On y trouvera :

1. Pour chaque chapitre :

• des activités volontairement réduites ;
• un cours bref mais précis ;
• des méthodes usuelles avec leurs exercices résolus ;
• des travaux pratiques destinés principalement à des activités en demi-groupe ;
• des exercices :
  • une rubrique "vrai - faux" qui permet de voir rapidement si l'élève a assimilé les notions nouvelles ;
  • des exercices d'application associés à chaque paragraphe du cours. Un "parcours de découverte" représentant des savoir-faire indispensables est fléché, la solution de ces exercices est donné en fin d'ouvrage ;
  • des exercices d'approfondissement associés également à chaque paragraphe du cours ;
  • des problèmes.
• une introduction à l'aide individualisée. Elle permet, au travers d'exercices spécifiques, d'aider au repérage de difficultés.

2. Un mémento, plus développé que dans l'édition précédente, qui regroupe l'ensemble des définitions et propriétés abordées tout au long du collège. Il constitue la boîte à outils indispensable pour résoudre tous les exercices de mathématiques susceptibles d'être proposés dès l'entrée en classe de seconde.

3. Des rabats de couverture rappelant les grandes étapes de l'évolution historique et technologique des mathématiques.