Histoire Géographie 5e * Manuel de l'élève (Ed. 2010)

Un manuel conforme au nouveau programme

• Des connaissances construites à partir de découvertes ou d?études de cas, puis mises en perspective dans les leçons.
• Une entrée par les arts pour chaque chapitre d?histoire.
• Une articulation systématique entre les connaissances, les démarches et les capacités.

Un manuel adapté à la diversité et la curiosité des élèves

• Une place privilégiée accordée aux « découvertes » pour développer l?autonomie des élèves dans le cadre d?une progression rigoureuse.
• Une grande variété des thèmes et des documents.
• La progressivité des apprentissages est systématiquement prise en compte dans les questionnements et entre les activités.

Un manuel en phase avec la complexité croissante du métier d?enseignant

• Des activités réalisables en classe avec l?ensemble des informations du manuel et de ses compléments.
• Des exercices riches et nombreux pour travailler les capacités à acquérir et qui intègrent dans chaque chapitre le B2i et l?histoire des Arts.

Des doubles-pages originales «ils / elles racontent », « ils / elles agissent » pour montrer concrètement l?importance du passé pour comprendre le présent et découvrir des acteurs du développement durable.