Capeezy École

Capeezy École est la plateforme de soutien scolaire en ligne des éditions Bordas pour travailler en toute autonomie les fondamentaux du CP au CM2 : français, mathématiques et anglais.

Ce compagnon numérique scolaire guide les élèves à leur rythme vers la réussite, grâce à la pédagogie et à la qualité des contenus des Editions Bordas, éditeur scolaire de référence.

Des parcours intelligents et adaptatifs pour personnaliser les apprentissages

Grâce à l’intelligence artificielle, un test initial de positionnement est proposé en français et en mathématiques avant chaque leçon.
Ce test permet d’attribuer des exercices adaptés au niveau de l'élève.
3 niveaux de difficultés sont possibles et l’élève reste sur le même niveau durant toute la séquence d’exercices.

Aborder tous les points des programmes

Les progressions proposées suivent une cohérence pédagogique et ont été conçues par des enseignants, des éditeurs et des conseillers pédagogiques, pour que chaque élève maîtrise tous les points des programmes à la fin du parcours, quel que soit son niveau.

Pour s’adapter à tous les usages, Capeezy École intègre dans ces parcours d’apprentissages, plus de 35 types de contenus : leçons, exercices, activités à imprimer...
L’objectif est de maintenir un niveau de concentration permanent, de stimuler l’apprentissage et d’encourager la motivation sur la durée.

Des exercices plus ludiques (points à relier, mots croisés, grilles de lettres, memory, coloriage, traçage de ligne, pendu, surlignage, flashcards...) sont proposés pour éviter la lassitude, faciliter la compréhension et la mémorisation de toutes les notions étudiées.

Des réponses personnalisées pour comprendre ses erreurs

Un effort particulier a été porté sur les commentaires personnalisés donnés à l’élève en fonction de ses propres réponses. Nos auteurs ont anticipé les mauvaises réponses possibles pour les commenter et accompagner spécifiquement chaque élève dans sa compréhension de la notion.

Les élèves ont toujours plusieurs essais avant de découvrir la bonne réponse, cela permet de les accompagner et de les impliquer dans la recherche de la bonne réponse.

L’ensemble des ressources sont disponibles sur une plateforme unique, accessible en classe ou à la maison, 24h/24, 7j/7.

Dans l'espace dédié aux enseignants, tout est mis en œuvre pour leur faire gagner du temps :

• Les enseignants disposent d’un accès complet aux mêmes ressources que leurs élèves
• La correction des exercices est instantanée et personnalisée.
• Ils peuvent consulter en un clin d’œil les résultats et la progression de leurs élèves :
- La dernière activité de l’élève
- Le nombre de leçons réalisées
- Les résultats sur chaque matière

Le suivi des élèves

Le tableau de bord de l’enseignant
Dans la rubrique « Suivi des élèves », l’enseignant dispose d’un tableau de bord général proposant deux vues, une vue par module et une vue par élève.

La vue par modules pédagogiques permet à l’enseignant d’avoir accès aux résultats de tous les élèves sur la globalité du module, puis séquence par séquence et enfin plus finement en allant voir le travail d’un élève en particulier.

Ce rapport permet à l’enseignant d’avoir une vision globale de sa classe. Il comporte le taux de réussite et la moyenne de la classe avec une restitution très visuelle et lisible en un coup d’œil. L’enseignant peut ensuite consulter :

• Un rapport sur la moyenne générale de la classe par module
• Un rapport sur la moyenne générale de la classe d’un module, par partie, par chapitre et par séquence pédagogique
• Un rapport sur la moyenne par élève et par séquence pédagogique

La vue par élève donne accès aux résultats de toutes les séquences pédagogiques réalisées par un même élève.

Il existe également deux autres rapports qui bénéficient du même fonctionnement que ceux décrits précédemment et donnent ainsi une évaluation selon d’autres points de vues :

• le rapport par groupe pour un travail personnalisé
• le rapport par compétence permettant à l’enseignant de suivre sa classe et un élève, compétence par compétence

Préparation et personnalisation du cours

L’enseignant peut utiliser ces séquences comme des granules autonomes pour construire et personnaliser son cours.
Il peut ainsi modifier l’arborescence de chaque séquence, notamment en :

• ajoutant une séquence pédagogique issue d’un autre module,
• modifiant l’ordre des séquences pédagogiques,
• ajoutant un lien vers une page web,
• ajoutant un lien internet vers une application d’écriture collaborative de type padlet,
• ajoutant les ressources personnelles de son choix (un PDF, un document Word ou autre traitement de texte, Excel ou autre tableur, une image, un document audio, une vidéo, etc.).

Il peut partager ces unités pédagogiques personnalisées avec d’autres enseignants de son établissement, avec un ou plusieurs élèves, ou avec une ou plusieurs classes.