La fresque du climat - Cycle 3

Quand j’ai testé le concept de la Fresque du Climat en avril 2015, j’étais loin d’imaginer que cet outil allait toucher 1,5 million de participants en quelques années seulement. J’avais déjà créé un jeu auparavant, sur l’œnologie, et je savais qu’on apprend beaucoup mieux quand on s’amuse et quand on fait appel à l’intelligence collective.

Le premier test de la Fresque à grande échelle a eu lieu dans un cadre éducatif : en mars 2018, je réunissais une trentaine d’animateurs, fraichement formés, au pôle universitaire Léonard de Vinci pour faire une animation géante : 900 étudiants ont été sensibilisés en une demi-journée. Le jeu s’est ensuite décliné pour embrasser des populations toujours plus larges, et c’est ainsi que la Fresque junior est née, pour rendre le contenu compréhensible pour les plus jeunes.

La Fresque du Climat a totalement sa place dans les écoles primaires et les collèges, car le défi climatique implique de former un maximum de personnes le plus tôt possible. Attention néanmoins à ne pas faire porter un fardeau trop lourd aux jeunes générations : la sensibilisation des enfants aux enjeux climatiques est nécessaire, mais le temps que cette génération soit aux manettes de l’économie, il sera trop tard.

Par contre, les enfants sont d’excellents relais : nombreux sont les témoignages d’adultes, y compris parmi les décideurs, qui me disent avoir été fortement influencés par leurs enfants sur ces enjeux. Ne sous-estimons pas la force de persuasion de ces jeunes publics qui peuvent devenir de véritables ambassadeurs auprès de leurs familles et les pousser à l’action !

Je tiens donc à remercier Pierre-Louis Pigache pour la rédaction de ce guide et je félicite toute l’équipe associée à ce projet qui permet de faire rayonner la Fresque du Climat toujours plus largement dans notre société !

Cédric Ringenbach, fondateur de La Fresque du Climat

Quand vous participerez à un atelier de La Fresque du Climat, vous serez étonné par la facilité apparente avec laquelle votre équipe parvient à une représentation équilibrée de la complexité du changement climatique. Vous sentirez très vite la richesse de l’expérience collective.

Vous vous projetterez immanquablement avec vos élèves dans votre classe et imaginerez pouvoir partager avec eux des moments semblables.

La fresque junior existait déjà pour cela mais il fallait l’intégrer dans le continuum pédagogique de la classe, afin qu’elle résonne comme un moment fort de l’apprentissage des élèves. Il fallait aussi tenir compte de la charge de préparation pour les enseignants, dès lors qu’il s’agit d’introduire un outil nouveau qui modifie la forme scolaire.

Ce guide vous donnera toutes les clés pour pouvoir intégrer à votre tour l’atelier de La Fresque du Climat dans votre progression annuelle.

Pourquoi proposer un atelier au cycle 3 ?

La sensibilisation à la préservation de la planète fait maintenant pleinement partie du programme officiel paru au BO n°25 du 22 juin 2023. Pour autant, les enseignants manquent de temps et d’outils. Ce guide pédagogique, à l’attention des enseignants du cycle 3, est une réponse à cette problématique.

En effet, le projet scientifique initié par La Fresque du climat, et complété pédagogiquement par ce guide, propose :

• Un atelier simple, précis, ludique et rapide, qui suscite une réelle prise de conscience des élèves en évitant d’être anxiogène et leur permet de comprendre les rouages du changement climatique et leur lien avec les activités humaines ;
• Un support scientifique irréprochable, réalisé à partir des rapports du GIEC ;
• Une programmation transversale à mettre en place sur quelques semaines ou plusieurs mois à l’aide des séances pédagogiques détaillées ci-après ;
• Un outil souple pouvant être mis en œuvre de plusieurs manières différentes : une séance de 2 h ou 3 séances de 45 min ;
• Le résultat d’un travail pédagogique qui s’appuie sur quatre piliers de l’apprentissage :
   - RAISONNER en manipulant les liens de cause à effet, les chiffres et les graphiques ;
   - FORMALISER en structurant sa réflexion sous forme de schéma, en restituant ce que l’on a appris ;
   - IMAGINER en visualisant les interactions climatiques, en décorant sa fresque lors de la phase de créativité ;
   - RESSENTIR en exprimant ses émotions face à l’enjeu climatique, en échangeant avec les autres joueurs.

Et c’est aussi l’occasion pour vous et vos élèves de :

• Organiser un événement dans votre classe, votre école, vécu comme un moment « différent » par les élèves et les enseignants ;
• Sortir du cadre scolaire pour apprendre à réfléchir en groupe, à développer une intelligence collective indispensable à la vie adulte, à « agir individuellement et collectivement pour un monde durable », tel que recommandé dans le document « Les quatre domaines de compétence EDD pour la scolarité » (eduscol.education.fr) ;
• Faire partie d’un mouvement international qui sensibilise les jeunes du monde entier aux problèmes de notre temps

La Fresque du Climat a formé à ce jour, grâce à son atelier, plus de 1,5 millions de personnes dans le monde, dans les entreprises, les universités, les associations. Les éditions Bordas et La Fresque du Climat s'associent pour faire entrer ce projet dans les écoles. Pour en savoir plus sur La Fresque du Climat, rendez-vous sur fresqueduclimat.org