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  • Cahier d’activité Histoire Géographie EMC 6e

Cahier d’activités Histoire Géographie EMC 6e

Les points forts

  • Un cahier de 96 pages couvrant tout le programme d’histoire géographie EMC de l’année de 6e
  • Un outil utilisable en complément de n’importe quel manuel
  • Une démarche d’apprentissage ludique et progressive construite en 3 temps : je découvre, je comprends, je retiens
  • Un cahier pour faire travailler l’élève en autonomie
  • Des activités numériques pour s’entraîner et s’autoévaluer
Cahier d’activités Histoire Géographie EMC 6e

À la découverte du cahier

  • Le sommaire
  • Maîtriser les repères d’histoire et de géographie
  • Apprendre en 3 temps
  • Acquérir la méthode et travailler en autonomie
  • S’entraîner et s’autoévaluer à l’aide du numérique
Feuilleter le manuel
En savoir plus
Découvrir le cahier de 3e

Découvrir la suite

Le sommaire

Maîtriser les repères d’histoire et de géographie

  • Des doubles pages repères en histoire et géographie

Apprendre en 3 temps

  • Des chapitres divisés en 3 temps : je découvre, je comprends, je retiens
  • Un travail sur les compétences facilement identifiable dans les titres d’activités : « je comprends un document », « j’analyse une carte », « je maîtrise le vocabulaire » …

Premier temps : « Je découvre »
Entrée dans la thématique : on aborde de manière simple les enjeux du chapitre et on rebrasse les acquis du Primaire
• Problématique en début de page
• Doc 1 : illustration questionnée qui amorce le thème général du chapitre accompagnée d’un encart « Le sais-tu ? »
• Doc 2 : document support (texte, carte, reconstitution …)

Deuxième temps : « Je comprends »
Phase d’approfondissement : on affine la compréhension de la thématique
• Problématique + introduction sur chaque page
• Introduction : mise en contexte des documents de la page en lien avec la problématique
• Travail à partir de docs historiques et géographiques avec des typologies d’activités variées
• Encart « Je fais le bilan » : vérification des acquis de la page

Troisième temps : « Je retiens »
Phase de synthèse : on révise et on s’entraîne pour l’évaluation
• 1re page :
- leçon à mémoriser
- 1 ou 2 activités pour favoriser la mémorisation
• 2e page :
- activités de typologies différentes pour se tester sur la compréhension et la mémorisation de l’essentiel

Acquérir la méthode et travailler en autonomie

  • Fiches méthodes pour acquérir les compétences de lecture de carte, d’image, de compréhension de texte, de réalisation de croquis...
  • Des « Coup de pouce » réguliers pour réussir les exercices

S’entraîner et s’autoévaluer à l’aide du numérique

  • Des exercices d’entraînement autocorrectifs pour revoir les notions clés
  • Des autoévaluations pour vérifier ses progrès
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