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Chercheurs en herbe - Sciences & Technologie CM * Manuel numérique enseignant et ses ressources collectives (Ed. 2018)

Référence : 9782047386644
Support : A télécharger / A consulter en ligne
Collection : Chercheurs en herbe
1. Tous les points forts du manuel de l'élève Chercheurs en herbe CM :
  • Les doubles-pages du manuel s’organisent autour de la résolution d’une situation de recherche à partir d’une question signifiante ou productive adaptée aux jeunes élèves. Elle...
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Disponible
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Auteurs
Fiche technique
1. Tous les points forts du manuel de l'élève Chercheurs en herbe CM :
  • Les doubles-pages du manuel s’organisent autour de la résolution d’une situation de recherche à partir d’une question signifiante ou productive adaptée aux jeunes élèves. Elle contribue à apporter des éléments de réponses aux attendus de fin de cycle et à l’acquisition des compétences du socle commun.
  • Les démarches scientifiques et technologiques, simples et accessibles, sont organisées autour de trois étapes clés : s’interroger, rechercher et réaliser et structurer ses connaissances.
  • Des bilans proposent un résumé rigoureux sous forme écrite ou visuelle pour chaque attendu de fin de cycle.
  • Des projets interdisciplinaires concrets rythment le manuel
2. L’intégralité du manuel papier à projeter en classe, avec des ressources collectives complémentaires qui vous permettent : 

=> de différencier les apprentissages 
  • L’intégralité du Guide pédagogique (en couleur) découpé et intégré à chaque leçon
  • Le fac simile de chaque fiche photocopiable d’évaluation corrigée, accroché à chaque évaluation

3. L’intégralité du manuel papier à projeter en classe, avec des fonctionnalités faciles à utiliser :
  • Une interface ergonomique pour valoriser les ressources : zoomer, cacher, surligner, annoter, une image ou texte.
  • La possibilité d’intégrer des documents personnels.
  • Un comparateur de documents.
  • Un espace enseignant pour composer ses cours.
  • Édition 2018 - Manuel numérique enseignant et ses ressources collectives

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